Un puñado de padres somalíes que esperaban brindar una vida mejor a sus hijos en Minnesota ahora están luchando con su distrito escolar público por enseñar "temas sexualizados" sin su consentimiento.

First Liberty Institute representa a seis familias somalíes-musulmanas que piden que se les notifique antes de que sus hijos reciban instrucción sobre identidades LGBTQ, porque dicen que eso viola sus creencias religiosas.

Todos sus hijos tienen entre siete y nueve años y la mayoría están en tercer y cuarto grado.

Los abogados enviaron una carta el jueves al distrito escolar, obtenida por primera vez por DailyMail.com, diciendo que el distrito no ha "avisado a los padres antes de que se enseñen temas controvertidos, ni ha dado una oportunidad a los padres de revisar el plan de estudios con antelación".

Según la ley estatal de Minnesota, el distrito escolar debe avisar a los padres antes de que se traten "temas sexualizados" en clase. Además, se debe permitir a los padres determinar si el plan de estudios es "consistente" con sus creencias religiosas y, si no lo es, pueden optar por excluir a sus hijos del plan de estudios.

Varios libros a los que los niños ya han estado expuestos en contra de los deseos de sus padres musulmanes incluyen: 'My Shadow is Pink, Our Subway Baby y Ho'onani: Hula Warrior'.

My Shadow is Pink es una historia que rima "que toca los temas de identidad de género, autoaceptación, igualdad y diversidad", según la descripción del libro en Amazon.

El niño se da cuenta de que le gustan las actividades y los colores "no para niños" mientras explora su identidad de género.

Los niños ya estuvieron expuestos a estos textos sin previo aviso ni consentimiento, afirma la carta.

"Y no tienen forma de saber a qué libros estarán expuestos sus hijos a continuación".

Una madre, hablando en una reunión reciente de la junta escolar, mencionó el libro 'Our Subway Baby' que, según ella, presentó a su hijo el concepto de tener dos padres homosexuales.

"Estamos preocupados por la forma en que se presentan estos libros a nuestros hijos", afirmó.

"Este enfoque entra directamente en conflicto con nuestras creencias religiosas profundamente arraigadas", continuó, afirmando que la Constitución protege esos derechos.

Dijo que sus "preocupaciones no tienen su origen en la animosidad hacia ningún grupo, incluida la comunidad LGBTQ", y las familias se sienten "agradecidas" por la oportunidad de vivir en una comunidad que valora la "diversidad y la libertad".

Su petición es simplemente que se les notifique el contenido de los materiales antes de presentarlos a los niños pequeños.

Pero los abogados de las familias dicen que el distrito escolar todavía no avisa con antelación ni da "la oportunidad de revisar el plan de estudios" antes de que sus hijos queden expuestos.

Además, el distrito exige a los padres que describan los motivos de su decisión de no participar, lo que, según ellos, es un "requisito engorroso".

Además, se invita a "escudriñar" las creencias religiosas de las familias.

Un abogado que representa a las familias dice que están lidiando con un estrés y ansiedad severos debido al silencio del distrito escolar.

DailyMail.com contactó al distrito escolar para obtener una respuesta y la portavoz Rachel Hicks confirmó la recepción de la carta.

Hicks dijo que el plan de estudios de alfabetización K-5 "refleja historias de estudiantes y familias LGBTQ+".

Además, el plan de estudios está "alineado" con los valores del distrito.

"Entendemos que las familias pueden tener diversas perspectivas y preferencias en lo que respecta al plan de estudios, los materiales de lectura y los temas literarios que se tratan en el aula", dijo en el comunicado.

'Alentamos a los padres y cuidadores a entablar conversaciones directamente con sus maestros y directores si tienen preguntas. Apreciamos la colaboración de las familias para crear un entorno educativo que respete las necesidades y la humanidad de cada estudiante.'