Rishi Sunak fue acusado de crear confusión en el sistema educativo tras los informes de que planea establecer un nuevo estilo de bachillerato británico en el que los alumnos estudiarían más materias después de los 16 años.

El líder laborista Sir Keir Starmer dijo que los planes para una reorganización del sistema de nivel A de Inglaterra eran otro ejemplo de cómo el Gobierno ofrece “incertidumbre y ninguna estabilidad”.

La sustancial reforma del nivel A haría que el inglés y las matemáticas fueran obligatorios hasta los 18 años, mientras que a los alumnos se les exigiría estudiar una gama más amplia de materias en la educación posterior a los 16, informaron periódicos como The Times y Daily Telegraph.

El Primer Ministro ha dicho anteriormente que todos los alumnos de Inglaterra deberían estudiar algún tipo de matemáticas hasta los 18 años, criticando una "sensación cultural de que está bien ser malo en matemáticas".

Sir Keir dijo: “Esto es especulación y, una vez más, tenemos al Primer Ministro introduciendo incertidumbre sobre lo que va a pasar.

“Esta es una característica de este Gobierno: incertidumbre y falta de estabilidad.

“Y creo que muchos padres que escuchen esto dirán: miren en este momento no tenemos suficientes profesores de matemáticas en nuestras escuelas secundarias. En estos momentos muchas escuelas están cerradas o no funcionan correctamente porque los tejados podrían derrumbarse.

"Así que creo que le dirían al Primer Ministro que se concentre en el trabajo diario, no en introducir incertidumbre".

Un portavoz del Departamento de Educación dijo: “Desde 2010 hemos logrado enormes avances en mejorar los estándares escolares y brindar a los jóvenes el mejor comienzo en la vida, con una financiación récord para las escuelas y más docentes de tiempo completo que nunca.

“Ya hemos tomado medidas para reformar el panorama de las cualificaciones para mayores de 16 años, incluida la reforma de la educación técnica y la creación de millones de nuevos aprendizajes de alta calidad.

“Además, hemos establecido planes audaces para garantizar que todos los jóvenes estudien alguna forma de matemáticas hasta los 18 años para adquirir las habilidades que necesitan para tener éxito en los trabajos del futuro”.